{"id":14293,"date":"2026-05-02T12:27:20","date_gmt":"2026-05-02T15:27:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ing.uc.cl\/electrica\/?p=14293"},"modified":"2026-04-30T12:35:50","modified_gmt":"2026-04-30T15:35:50","slug":"profesores-se-integran-por-primera-vez-a-la-escuela-de-observacion-de-la-silla-de-eso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ing.uc.cl\/electrica\/2026\/05\/02\/profesores-se-integran-por-primera-vez-a-la-escuela-de-observacion-de-la-silla-de-eso\/","title":{"rendered":"Profesores se integran por primera vez a la Escuela de Observaci\u00f3n de La Silla de ESO"},"content":{"rendered":"\n

Docentes de Antofagasta, Atacama y Coquimbo participaron en la instancia de la ESO en la Regi\u00f3n de Coquimbo, realizando investigaciones sobre exoplanetas con tecnolog\u00eda de vanguardia. Habla el profesor Leonardo Vanzi. Cooperativa Ciencia<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

En el Observatorio La Silla<\/strong>, ubicado en la Regi\u00f3n de Coquimbo, fueron incorporados docentes de establecimientos educacionales del norte del pa\u00eds a la quinta versi\u00f3n de la Escuela de Observaci\u00f3n La Silla de la ESO (Observatorio Europeo Austral).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Esta iniciativa, que tradicionalmente ha estado reservada para estudiantes de mag\u00edster y doctorado de instituciones internacionales, abri\u00f3 sus puertas a ocho profesores de las regiones de Antofagasta, Atacama y Coquimbo<\/strong>. Durante dos semanas de febrero, los docentes trabajaron a la par con 20 investigadores de postgrado de diversos pa\u00edses, sumergi\u00e9ndose en el ciclo completo de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, desde la toma de datos en el telescopio hasta el an\u00e1lisis de resultados.<\/p>\n\n\n\n

Los docentes operaron el espectr\u00f3grafo PLATOSpec<\/strong><\/a>, un instrumento construido por el Centro de Astro-Ingenier\u00eda de la Universidad Cat\u00f3lica (AIUC)<\/strong> en colaboraci\u00f3n con consorcios de Alemania y Rep\u00fablica Checa. Este sistema, que cumpli\u00f3 recientemente su primer a\u00f1o de operaciones en el telescopio ESO de 1.52 metros, es clave en la caracterizaci\u00f3n de estrellas y la b\u00fasqueda de nuevos mundos fuera del sistema solar.<\/p>\n\n\n\n

Tecnolog\u00eda chilena para el estudio de exoplanetas<\/h4>\n\n\n\n

Gracias a la gesti\u00f3n del consorcio internacional PLATOSpec, los profesores contaron con cuatro medias noches de observaci\u00f3n exclusiva<\/strong>. Durante estas jornadas, utilizaron la c\u00e1mara y el espectr\u00f3grafo del instrumento para analizar objetivos estelares, una tarea que ha permitido investigar exoplanetas en cerca de mil estrellas hasta la fecha.<\/p>\n\n\n\n

\u00abEs important\u00edsimo que los observatorios no sean percibidos como algo alejado y desconectado de la realidad. Haber aportado con tecnolog\u00eda chilena es, adem\u00e1s, un motivo de orgullo y alegr\u00eda para nosotros\u00bb, destac\u00f3\u00a0Leonardo Vanzi<\/strong><\/a>, acad\u00e9mico de Astro-Ingenier\u00eda UC y uno de los l\u00edderes del proyecto.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Impacto educativo<\/h4>\n\n\n\n

Entre los participantes de la pasant\u00eda destacaron representantes del Colegio Pedro Pablo Mu\u00f1oz<\/strong> y la Escuela Jos\u00e9 Santos Ossa<\/strong> (La Higuera), el Liceo Pedro Troncoso Machuca<\/strong> (Vallenar) y el Liceo Juan Cort\u00e9s-Monroy Cort\u00e9s<\/strong> (Taltal).<\/p>\n\n\n\n

El objetivo es que estos educadores regresen a sus comunidades \u2014muchas de ellas rurales o cercanas a los grandes centros astron\u00f3micos\u2014 con herramientas para fortalecer academias cient\u00edficas y proyectos de observaci\u00f3n escolar<\/strong>. Al conocer de primera fuente c\u00f3mo se produce el conocimiento cient\u00edfico, los docentes pueden motivar con mayor propiedad las vocaciones en STEM (ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas) en sus estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

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Docentes de Antofagasta, Atacama y Coquimbo participaron en la instancia de la ESO en la Regi\u00f3n de Coquimbo, realizando investigaciones sobre exoplanetas con tecnolog\u00eda de vanguardia. Habla el profesor Leonardo Vanzi. Cooperativa Ciencia En el Observatorio La Silla, ubicado en la Regi\u00f3n de Coquimbo, fueron incorporados docentes de establecimientos educacionales del norte del pa\u00eds a la quinta versi\u00f3n de la Escuela de Observaci\u00f3n La Silla de la ESO (Observatorio Europeo Austral). Esta iniciativa, que tradicionalmente ha estado reservada para estudiantes de mag\u00edster y doctorado de instituciones internacionales, abri\u00f3 sus puertas a ocho profesores de las regiones de Antofagasta, Atacama y Coquimbo. Durante dos semanas de febrero, los docentes trabajaron a la par con 20 investigadores de postgrado de diversos pa\u00edses, sumergi\u00e9ndose en el ciclo completo de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, desde la toma de datos en el telescopio hasta el an\u00e1lisis de resultados. Los docentes operaron el espectr\u00f3grafo PLATOSpec, un instrumento construido por el Centro de Astro-Ingenier\u00eda de la Universidad Cat\u00f3lica (AIUC) en colaboraci\u00f3n con consorcios de Alemania y Rep\u00fablica Checa. Este sistema, que cumpli\u00f3 recientemente su primer a\u00f1o de operaciones en el telescopio ESO de 1.52 metros, es clave en la caracterizaci\u00f3n de estrellas y la b\u00fasqueda de nuevos mundos fuera del sistema solar. Tecnolog\u00eda chilena para el estudio de exoplanetas Gracias a la gesti\u00f3n del consorcio internacional PLATOSpec, los profesores contaron con cuatro medias noches de observaci\u00f3n exclusiva. Durante estas jornadas, utilizaron la c\u00e1mara y el espectr\u00f3grafo del instrumento para analizar objetivos estelares, una tarea que ha permitido investigar exoplanetas en cerca de mil estrellas hasta la fecha. \u00abEs important\u00edsimo que los observatorios no sean percibidos como algo alejado y desconectado de la realidad. Haber aportado con tecnolog\u00eda chilena es, adem\u00e1s, un motivo de orgullo y alegr\u00eda para nosotros\u00bb, destac\u00f3\u00a0Leonardo Vanzi, acad\u00e9mico de Astro-Ingenier\u00eda UC y uno de los l\u00edderes del proyecto. Impacto educativo Entre los participantes de la pasant\u00eda destacaron representantes del Colegio Pedro Pablo Mu\u00f1oz y la Escuela Jos\u00e9 Santos Ossa (La Higuera), el Liceo Pedro Troncoso Machuca (Vallenar) y el Liceo Juan Cort\u00e9s-Monroy Cort\u00e9s (Taltal). El objetivo es que estos educadores regresen a sus comunidades \u2014muchas de ellas rurales o cercanas a los grandes centros astron\u00f3micos\u2014 con herramientas para fortalecer academias cient\u00edficas y proyectos de observaci\u00f3n escolar. 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Los docentes operaron el espectr\u00f3grafo PLATOSpec, un instrumento construido por el Centro de Astro-Ingenier\u00eda de la Universidad Cat\u00f3lica (AIUC) en colaboraci\u00f3n con consorcios de Alemania y Rep\u00fablica Checa. Este sistema, que cumpli\u00f3 recientemente su primer a\u00f1o de operaciones en el telescopio ESO de 1.52 metros, es clave en la caracterizaci\u00f3n de estrellas y la b\u00fasqueda de nuevos mundos fuera del sistema solar. Tecnolog\u00eda chilena para el estudio de exoplanetas Gracias a la gesti\u00f3n del consorcio internacional PLATOSpec, los profesores contaron con cuatro medias noches de observaci\u00f3n exclusiva. Durante estas jornadas, utilizaron la c\u00e1mara y el espectr\u00f3grafo del instrumento para analizar objetivos estelares, una tarea que ha permitido investigar exoplanetas en cerca de mil estrellas hasta la fecha. \u00abEs important\u00edsimo que los observatorios no sean percibidos como algo alejado y desconectado de la realidad. 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Habla el profesor Leonardo Vanzi. Cooperativa Ciencia En el Observatorio La Silla, ubicado en la Regi\u00f3n de Coquimbo, fueron incorporados docentes de establecimientos educacionales del norte del pa\u00eds a la quinta versi\u00f3n de la Escuela de Observaci\u00f3n La Silla de la ESO (Observatorio Europeo Austral). Esta iniciativa, que tradicionalmente ha estado reservada para estudiantes de mag\u00edster y doctorado de instituciones internacionales, abri\u00f3 sus puertas a ocho profesores de las regiones de Antofagasta, Atacama y Coquimbo. Durante dos semanas de febrero, los docentes trabajaron a la par con 20 investigadores de postgrado de diversos pa\u00edses, sumergi\u00e9ndose en el ciclo completo de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, desde la toma de datos en el telescopio hasta el an\u00e1lisis de resultados. Los docentes operaron el espectr\u00f3grafo PLATOSpec, un instrumento construido por el Centro de Astro-Ingenier\u00eda de la Universidad Cat\u00f3lica (AIUC) en colaboraci\u00f3n con consorcios de Alemania y Rep\u00fablica Checa. Este sistema, que cumpli\u00f3 recientemente su primer a\u00f1o de operaciones en el telescopio ESO de 1.52 metros, es clave en la caracterizaci\u00f3n de estrellas y la b\u00fasqueda de nuevos mundos fuera del sistema solar. Tecnolog\u00eda chilena para el estudio de exoplanetas Gracias a la gesti\u00f3n del consorcio internacional PLATOSpec, los profesores contaron con cuatro medias noches de observaci\u00f3n exclusiva. Durante estas jornadas, utilizaron la c\u00e1mara y el espectr\u00f3grafo del instrumento para analizar objetivos estelares, una tarea que ha permitido investigar exoplanetas en cerca de mil estrellas hasta la fecha. \u00abEs important\u00edsimo que los observatorios no sean percibidos como algo alejado y desconectado de la realidad. Haber aportado con tecnolog\u00eda chilena es, adem\u00e1s, un motivo de orgullo y alegr\u00eda para nosotros\u00bb, destac\u00f3\u00a0Leonardo Vanzi, acad\u00e9mico de Astro-Ingenier\u00eda UC y uno de los l\u00edderes del proyecto. Impacto educativo Entre los participantes de la pasant\u00eda destacaron representantes del Colegio Pedro Pablo Mu\u00f1oz y la Escuela Jos\u00e9 Santos Ossa (La Higuera), el Liceo Pedro Troncoso Machuca (Vallenar) y el Liceo Juan Cort\u00e9s-Monroy Cort\u00e9s (Taltal). El objetivo es que estos educadores regresen a sus comunidades \u2014muchas de ellas rurales o cercanas a los grandes centros astron\u00f3micos\u2014 con herramientas para fortalecer academias cient\u00edficas y proyectos de observaci\u00f3n escolar. Al conocer de primera fuente c\u00f3mo se produce el conocimiento cient\u00edfico, los docentes pueden motivar con mayor propiedad las vocaciones en STEM (ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas) en sus estudiantes.","og_url":"https:\/\/www.ing.uc.cl\/electrica\/2026\/05\/02\/profesores-se-integran-por-primera-vez-a-la-escuela-de-observacion-de-la-silla-de-eso\/","og_site_name":"DEPARTAMENTO DE INGENIER\u00cdA EL\u00c9CTRICA","article_published_time":"2026-05-02T15:27:20+00:00","og_image":[{"width":768,"height":456,"url":"https:\/\/www.ing.uc.cl\/electrica\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/noticia-Vanzi-1.jpeg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Maria Troncoso","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"Maria Troncoso","Tiempo estimado de lectura":"3 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