{"id":2162,"date":"2025-07-21T12:48:48","date_gmt":"2025-07-21T15:48:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ing.uc.cl\/hidraulica-y-ambiental\/?p=2162"},"modified":"2025-07-21T12:52:35","modified_gmt":"2025-07-21T15:52:35","slug":"campana-en-terreno-del-equipo-altiplano-wetlands-en-el-salar-del-huasco-ciencia-en-accion-para-comprender-los-ecosistemas-del-altiplano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ing.uc.cl\/hidraulica-y-ambiental\/2025\/07\/21\/campana-en-terreno-del-equipo-altiplano-wetlands-en-el-salar-del-huasco-ciencia-en-accion-para-comprender-los-ecosistemas-del-altiplano\/","title":{"rendered":"Campa\u00f1a en terreno del equipo Altiplano Wetlands en el Salar del Huasco: ciencia en acci\u00f3n para comprender los ecosistemas del altiplano"},"content":{"rendered":"\t\t
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Entre el 7 y el 17 de julio, el equipo del proyecto Altiplano Wetlands llev\u00f3 a cabo una nueva campa\u00f1a en terreno en el Salar del Huasco, ubicado en la Regi\u00f3n de Tarapac\u00e1, con el objetivo de realizar mantenciones, mediciones y recolecci\u00f3n de datos clave para comprender la din\u00e1mica hidroclim\u00e1tica de este ecosistema extremo.<\/p>

La actividad fue liderada por el profesor Francisco Su\u00e1rez, acad\u00e9mico del Departamento de Ingenier\u00eda Hidr\u00e1ulica y Ambiental (DIHA) de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile, junto a un equipo multidisciplinario compuesto por investigadores y estudiantes comprometidos con el monitoreo y la ciencia en terreno.<\/p>

Esta campa\u00f1a se enmarca en la colaboraci\u00f3n entre los proyectos ATE230006 y Fondecyt 1251067, y forma parte de un trabajo continuo que combina monitoreo en terreno con modelaci\u00f3n computacional, en un esfuerzo por comprender mejor c\u00f3mo funciona y evoluciona este ecosistema bajo condiciones de cambio clim\u00e1tico.<\/p>

Revisi\u00f3n de sistemas y nueva instrumentaci\u00f3n
<\/b> Uno de los objetivos principales fue asegurar el funcionamiento de los sistemas instalados en el salar, que permiten recolectar datos meteorol\u00f3gicos y de suelo de manera remota. Se realizaron mantenciones, correcciones de cableado, reposicionamiento de sensores de flujo de calor y el reemplazo de tarjetas SIM en las estaciones de monitoreo.<\/p>

En el sitio sur, el director e investigador Francisco Su\u00e1rez, lider\u00f3 la instalaci\u00f3n de una estaci\u00f3n meteorol\u00f3gica para obtener condiciones representativas de invierno. Y en el sitio norte, Pedro Bonacic, tesista del Mag\u00edster en Ciencias de la Ingenier\u00eda realizar\u00eda los vuelos de dron. Estos vuelos permiten perfilar la atm\u00f3sfera en los primeros 1.500 metros de altitud, midiendo variables como temperatura, humedad y presi\u00f3n. Adem\u00e1s, se realizaron pruebas de infiltraci\u00f3n para estudiar c\u00f3mo se comporta el agua al ingresar al suelo.<\/p>

Medici\u00f3n de variables clave para entender el ecosistema
<\/b> En la Torre Norte, Carolina explic\u00f3 que se est\u00e1n midiendo flujos de calor y temperatura superficial mediante diversos instrumentos, incluyendo radi\u00f3metros y sensores enterrados. Estos datos permiten estimar la evapotranspiraci\u00f3n, un proceso esencial para entender el ciclo del agua en el salar.<\/p>

Por su parte, Cristina se enfoc\u00f3 en medir la conductividad hidr\u00e1ulica saturada del suelo, utilizando un equipo que simula condiciones de saturaci\u00f3n para analizar c\u00f3mo se mueve el agua a trav\u00e9s del terreno.<\/p>

El investigador Pedro detall\u00f3 que el dron tambi\u00e9n fue equipado con sensores para medir humedad, presi\u00f3n y temperatura atmosf\u00e9rica, lo que permite estudiar la capa l\u00edmite de la atm\u00f3sfera, la porci\u00f3n m\u00e1s baja de la troposfera que interact\u00faa directamente con la superficie terrestre.<\/p>

Explorando la infiltraci\u00f3n del r\u00edo Collacahua
<\/b> El geof\u00edsico Borja se enfoc\u00f3 en estudiar los mecanismos de infiltraci\u00f3n del r\u00edo Collacahua, que desaparece a unos 10 kil\u00f3metros del salar. A trav\u00e9s de mediciones de resistividad el\u00e9ctrica, se busca entender si este fen\u00f3meno est\u00e1 relacionado con una infiltraci\u00f3n constante o con caracter\u00edsticas geol\u00f3gicas particulares de la zona.<\/p>

Ciencia en terreno:<\/b> objetivos integrados para entender el Salar del Huasco
La profesional del proyecto, Amanda Pe\u00f1a, resumi\u00f3 los tres grandes objetivos de esta campa\u00f1a:<\/p>

Estudios geof\u00edsicos<\/strong>, mediante t\u00e9cnicas como GPR, EMMA y resistividad el\u00e9ctrica, para entender fen\u00f3menos como la desaparici\u00f3n del r\u00edo Collacahua.<\/p>

Extracci\u00f3n de muestras y mediciones in situ del suelo<\/strong>, con el fin de observar comportamientos que no siempre pueden replicarse en laboratorio.<\/p>

Vuelos con dron equipados con c\u00e1mara multiespectral y t\u00e9rmica para calibrar productos satelitales y estudiar temperaturas en superficie, adem\u00e1s de realizar perfiles verticales de la atm\u00f3sfera.<\/p>

\u201cQueremos invitar a seguir apostando por la ciencia y la investigaci\u00f3n en terreno. A\u00fan necesitamos mucho monitoreo en Chile. No basta con observar im\u00e1genes desde un escritorio, hay que venir, tocar el suelo, sentir la vida que ocurre aqu\u00ed y medir desde dentro. Ojal\u00e1 seamos cada vez m\u00e1s quienes trabajamos en STEM\u201d, concluy\u00f3 Amanda Pe\u00f1a.<\/p>

Agradecemos al equipo de Altiplano Wetlands por su compromiso con la ciencia y la investigaci\u00f3n. \u00a1Sigamos impulsando el crecimiento en STEM con pasi\u00f3n y colaboraci\u00f3n!<\/p>

Equpo de investigaci\u00f3n campa\u00f1a julio 2025:<\/strong><\/span><\/p>

Francisco Su\u00e1rez
DIRECTOR E INVESTIGADOR<\/p>

Amanda Pe\u00f1a
PROFESIONAL DEL PROYECTO<\/p>

Carolina Giraldo
Investigadora Postdoctoral<\/p>

Cristina Contreras
PROFESIONAL DEL PROYECTO<\/p>

Borja Farah
GEOF\u00cdSICO<\/p>

Jorge Renaud
TESISTA DOCTORAL<\/p>

Pedro Bonacic
TESISTA MAG\u00cdSTER<\/p>

Joaqu\u00edn Aravena
PROFESIONAL DEL PROYECTO<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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