{"id":354909,"date":"2023-10-31T17:30:47","date_gmt":"2023-10-31T20:30:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ing.uc.cl\/industrial-y-sistemas\/?post_type=post&p=354909"},"modified":"2023-10-31T17:30:47","modified_gmt":"2023-10-31T20:30:47","slug":"el-diis-gano-una-nueva-doctora-pamela-cisternas%f0%9f%91%a9%f0%9f%8e%93","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ing.uc.cl\/industrial-y-sistemas\/2023\/10\/31\/el-diis-gano-una-nueva-doctora-pamela-cisternas%f0%9f%91%a9%f0%9f%8e%93\/","title":{"rendered":"El DIIS gan\u00f3 una nueva doctora: Pamela Cisternas\ud83d\udc69\u200d\ud83c\udf93"},"content":{"rendered":"

Tras defender su tesis \u201cPreparaci\u00f3n frente a desastres de origen natural en comunidades costeras de Chile\u201d, C<\/span><\/i>on <\/span><\/i>Luis Abd\u00f3n Cifuentes<\/span><\/i><\/a> como profesor gu\u00eda, la ingeniera culmin\u00f3 exitosamente este largo camino. Conoce <\/span><\/i>m\u00e1s a fondo su investigaci\u00f3n, el proceso de estos a\u00f1os de estudio, los desaf\u00edos que vienen y por qu\u00e9 deber\u00edas hacer un Doctorado en el DIIS.<\/i><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00bfDe qu\u00e9 trata su tesis de doctorado?<\/b><\/p>\n

Mi tesis trata acerca de preparaci\u00f3n frente a amenazas naturales en Chile. <\/span>Globalmente, es evidente el aumento en la magnitud e impacto de desastres de origen natural. La preparaci\u00f3n desempe\u00f1a un papel fundamental en mitigar los impactos de estos eventos, capacitando a individuos y comunidades para enfrentarlos. Sin embargo, promover la preparaci\u00f3n es un desaf\u00edo complejo, ya que depende de factores como la percepci\u00f3n del riesgo, la conciencia del peligro y la confianza en las autoridades responsables de la gesti\u00f3n de emergencias. Esta complejidad se acent\u00faa a\u00fan m\u00e1s al evaluar la preparaci\u00f3n en entornos con m\u00faltiples amenazas naturales. Por tanto, el objetivo principal de esta investigaci\u00f3n fue estudiar la preparaci\u00f3n de comunidades costeras en Chile ante el riesgo de desastres de origen natural y determinar los principales factores predictores, considerando diferencias sociodemogr\u00e1ficas y culturales.<\/span><\/p>\n

Para lograrlo, se utiliz\u00f3 informaci\u00f3n recopilada en dos muestras estad\u00edsticamente representativas de Valpara\u00edso (n = 548) y Concepci\u00f3n (n = 585).<\/span><\/p>\n

Los resultados destacaron la diferencia te\u00f3rica entre percepci\u00f3n y conciencia del riesgo. Adem\u00e1s, se observ\u00f3 que las personas presentan dificultades para prepararse en escenarios de m\u00faltiples amenazas. Estos resultados tienen relevancia nacional e internacional, ya que proporcionan informaci\u00f3n valiosa para mejorar las estrategias de preparaci\u00f3n frente a desastres, especialmente en \u00e1reas costeras altamente expuestas.<\/span><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 lo motiv\u00f3 a estudiar esa l\u00ednea?<\/b><\/p>\n

Fueron dos motivos, el primero tiene que ver con la alta exposici\u00f3n del territorio chileno a amenazas geof\u00edsicas, como terremotos, tsunamis y erupciones volc\u00e1nicas, por su ubicaci\u00f3n en el Anillo de Fuego del Pac\u00edfico. Adem\u00e1s del notorio aumento en la frecuencia de eventos hidrometeorol\u00f3gicos como inundaciones, tormentas, marejadas, etc., relacionados con el cambio clim\u00e1tico.<\/span><\/p>\n

El segundo, la b\u00fasqueda de una metodolog\u00eda innovadora e interdisciplinaria que ayude a reducir las consecuencias de estos desastres, a trav\u00e9s de fomentar las capacidades y habilidades de las personas para prepararse y adaptarse a este tipo de fen\u00f3menos.<\/span><\/p>\n

\u00bfY c\u00f3mo fue trabajar con los profesores en la parte de la interacci\u00f3n y apoyo?<\/b><\/p>\n

La interacci\u00f3n y el apoyo fue fundamental para lograr completar exitosamente mi proceso de Doctorado. La gu\u00eda de mis profesores en una tem\u00e1tica tan compleja como esta fue muy importante para el logro de todos los hitos del programa.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 momentos desafiantes viviste en el proceso del postgrado?<\/b><\/p>\n

El principal desaf\u00edo fue la pandemia en 2020. La crisis sanitaria no solo modific\u00f3 la forma de trabajo, sino que tambi\u00e9n se convirti\u00f3 en una barrera para continuar con mi proceso de levantamiento de informaci\u00f3n a trav\u00e9s de encuestas para lograr el objetivo de mi estudio. Sin embargo, tambi\u00e9n se convirti\u00f3 en un catalizador de ideas innovadoras para sortear el desaf\u00edo de completar mi investigaci\u00f3n con informaci\u00f3n limitada.<\/span><\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son los nuevos desaf\u00edos despu\u00e9s de terminar esta etapa?<\/b><\/p>\n

Comenzar el camino laboral en la academia considero que es el pr\u00f3ximo desaf\u00edo, y consolidarme como acad\u00e9mica frente a mis pares.<\/span><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 mensaje le dejar\u00edas a otros\/as estudiantes que est\u00e1n interesados\/as en cursar programas de postgrado?<\/b><\/p>\n

Creo que lo m\u00e1s importante es tener una motivaci\u00f3n para cursar un postgrado. Especialmente si lo que se desea continuar es un doctorado. El proceso es largo y una monta\u00f1a rusa de emociones, por lo que es crucial contar con una motivaci\u00f3n y prop\u00f3sito para no perder el norte en el camino.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tras defender su tesis \u201cPreparaci\u00f3n frente a desastres de origen natural en comunidades costeras de Chile\u201d, Con Luis Abd\u00f3n Cifuentes como profesor gu\u00eda, la ingeniera culmin\u00f3 exitosamente este largo camino. Conoce m\u00e1s a fondo su investigaci\u00f3n, el proceso de estos a\u00f1os de estudio, los desaf\u00edos que vienen y por qu\u00e9 deber\u00edas hacer un Doctorado en el DIIS. \u00bfDe qu\u00e9 trata su tesis de doctorado? Mi tesis trata acerca de preparaci\u00f3n frente a amenazas naturales en Chile. Globalmente, es evidente el aumento en la magnitud e impacto de desastres de origen natural. La preparaci\u00f3n desempe\u00f1a un papel fundamental en mitigar los impactos de estos eventos, capacitando a individuos y comunidades para enfrentarlos. Sin embargo, promover la preparaci\u00f3n es un desaf\u00edo complejo, ya que depende de factores como la percepci\u00f3n del riesgo, la conciencia del peligro y la confianza en las autoridades responsables de la gesti\u00f3n de emergencias. Esta complejidad se acent\u00faa a\u00fan m\u00e1s al evaluar la preparaci\u00f3n en entornos con m\u00faltiples amenazas naturales. Por tanto, el objetivo principal de esta investigaci\u00f3n fue estudiar la preparaci\u00f3n de comunidades costeras en Chile ante el riesgo de desastres de origen natural y determinar los principales factores predictores, considerando diferencias sociodemogr\u00e1ficas y culturales. Para lograrlo, se utiliz\u00f3 informaci\u00f3n recopilada en dos muestras estad\u00edsticamente representativas de Valpara\u00edso (n = 548) y Concepci\u00f3n (n = 585). Los resultados destacaron la diferencia te\u00f3rica entre percepci\u00f3n y conciencia del riesgo. Adem\u00e1s, se observ\u00f3 que las personas presentan dificultades para prepararse en escenarios de m\u00faltiples amenazas. Estos resultados tienen relevancia nacional e internacional, ya que proporcionan informaci\u00f3n valiosa para mejorar las estrategias de preparaci\u00f3n frente a desastres, especialmente en \u00e1reas costeras altamente expuestas. \u00bfQu\u00e9 lo motiv\u00f3 a estudiar esa l\u00ednea? Fueron dos motivos, el primero tiene que ver con la alta exposici\u00f3n del territorio chileno a amenazas geof\u00edsicas, como terremotos, tsunamis y erupciones volc\u00e1nicas, por su ubicaci\u00f3n en el Anillo de Fuego del Pac\u00edfico. Adem\u00e1s del notorio aumento en la frecuencia de eventos hidrometeorol\u00f3gicos como inundaciones, tormentas, marejadas, etc., relacionados con el cambio clim\u00e1tico. El segundo, la b\u00fasqueda de una metodolog\u00eda innovadora e interdisciplinaria que ayude a reducir las consecuencias de estos desastres, a trav\u00e9s de fomentar las capacidades y habilidades de las personas para prepararse y adaptarse a este tipo de fen\u00f3menos. \u00bfY c\u00f3mo fue trabajar con los profesores en la parte de la interacci\u00f3n y apoyo? La interacci\u00f3n y el apoyo fue fundamental para lograr completar exitosamente mi proceso de Doctorado. La gu\u00eda de mis profesores en una tem\u00e1tica tan compleja como esta fue muy importante para el logro de todos los hitos del programa. \u00bfQu\u00e9 momentos desafiantes viviste en el proceso del postgrado? El principal desaf\u00edo fue la pandemia en 2020. La crisis sanitaria no solo modific\u00f3 la forma de trabajo, sino que tambi\u00e9n se convirti\u00f3 en una barrera para continuar con mi proceso de levantamiento de informaci\u00f3n a trav\u00e9s de encuestas para lograr el objetivo de mi estudio. Sin embargo, tambi\u00e9n se convirti\u00f3 en un catalizador de ideas innovadoras para sortear el desaf\u00edo de completar mi investigaci\u00f3n con informaci\u00f3n limitada. \u00bfCu\u00e1les son los nuevos desaf\u00edos despu\u00e9s de terminar esta etapa? Comenzar el camino laboral en la academia considero que es el pr\u00f3ximo desaf\u00edo, y consolidarme como acad\u00e9mica frente a mis pares. \u00bfQu\u00e9 mensaje le dejar\u00edas a otros\/as estudiantes que est\u00e1n interesados\/as en cursar programas de postgrado? Creo que lo m\u00e1s importante es tener una motivaci\u00f3n para cursar un postgrado. Especialmente si lo que se desea continuar es un doctorado. 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Conoce m\u00e1s a fondo su investigaci\u00f3n, el proceso de estos a\u00f1os de estudio, los desaf\u00edos que vienen y por qu\u00e9 deber\u00edas hacer un Doctorado en el DIIS. \u00bfDe qu\u00e9 trata su tesis de doctorado? Mi tesis trata acerca de preparaci\u00f3n frente a amenazas naturales en Chile. Globalmente, es evidente el aumento en la magnitud e impacto de desastres de origen natural. La preparaci\u00f3n desempe\u00f1a un papel fundamental en mitigar los impactos de estos eventos, capacitando a individuos y comunidades para enfrentarlos. Sin embargo, promover la preparaci\u00f3n es un desaf\u00edo complejo, ya que depende de factores como la percepci\u00f3n del riesgo, la conciencia del peligro y la confianza en las autoridades responsables de la gesti\u00f3n de emergencias. Esta complejidad se acent\u00faa a\u00fan m\u00e1s al evaluar la preparaci\u00f3n en entornos con m\u00faltiples amenazas naturales. Por tanto, el objetivo principal de esta investigaci\u00f3n fue estudiar la preparaci\u00f3n de comunidades costeras en Chile ante el riesgo de desastres de origen natural y determinar los principales factores predictores, considerando diferencias sociodemogr\u00e1ficas y culturales. Para lograrlo, se utiliz\u00f3 informaci\u00f3n recopilada en dos muestras estad\u00edsticamente representativas de Valpara\u00edso (n = 548) y Concepci\u00f3n (n = 585). Los resultados destacaron la diferencia te\u00f3rica entre percepci\u00f3n y conciencia del riesgo. Adem\u00e1s, se observ\u00f3 que las personas presentan dificultades para prepararse en escenarios de m\u00faltiples amenazas. Estos resultados tienen relevancia nacional e internacional, ya que proporcionan informaci\u00f3n valiosa para mejorar las estrategias de preparaci\u00f3n frente a desastres, especialmente en \u00e1reas costeras altamente expuestas. \u00bfQu\u00e9 lo motiv\u00f3 a estudiar esa l\u00ednea? Fueron dos motivos, el primero tiene que ver con la alta exposici\u00f3n del territorio chileno a amenazas geof\u00edsicas, como terremotos, tsunamis y erupciones volc\u00e1nicas, por su ubicaci\u00f3n en el Anillo de Fuego del Pac\u00edfico. Adem\u00e1s del notorio aumento en la frecuencia de eventos hidrometeorol\u00f3gicos como inundaciones, tormentas, marejadas, etc., relacionados con el cambio clim\u00e1tico. El segundo, la b\u00fasqueda de una metodolog\u00eda innovadora e interdisciplinaria que ayude a reducir las consecuencias de estos desastres, a trav\u00e9s de fomentar las capacidades y habilidades de las personas para prepararse y adaptarse a este tipo de fen\u00f3menos. \u00bfY c\u00f3mo fue trabajar con los profesores en la parte de la interacci\u00f3n y apoyo? La interacci\u00f3n y el apoyo fue fundamental para lograr completar exitosamente mi proceso de Doctorado. La gu\u00eda de mis profesores en una tem\u00e1tica tan compleja como esta fue muy importante para el logro de todos los hitos del programa. \u00bfQu\u00e9 momentos desafiantes viviste en el proceso del postgrado? El principal desaf\u00edo fue la pandemia en 2020. La crisis sanitaria no solo modific\u00f3 la forma de trabajo, sino que tambi\u00e9n se convirti\u00f3 en una barrera para continuar con mi proceso de levantamiento de informaci\u00f3n a trav\u00e9s de encuestas para lograr el objetivo de mi estudio. Sin embargo, tambi\u00e9n se convirti\u00f3 en un catalizador de ideas innovadoras para sortear el desaf\u00edo de completar mi investigaci\u00f3n con informaci\u00f3n limitada. \u00bfCu\u00e1les son los nuevos desaf\u00edos despu\u00e9s de terminar esta etapa? Comenzar el camino laboral en la academia considero que es el pr\u00f3ximo desaf\u00edo, y consolidarme como acad\u00e9mica frente a mis pares. \u00bfQu\u00e9 mensaje le dejar\u00edas a otros\/as estudiantes que est\u00e1n interesados\/as en cursar programas de postgrado? Creo que lo m\u00e1s importante es tener una motivaci\u00f3n para cursar un postgrado. Especialmente si lo que se desea continuar es un doctorado. 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Conoce m\u00e1s a fondo su investigaci\u00f3n, el proceso de estos a\u00f1os de estudio, los desaf\u00edos que vienen y por qu\u00e9 deber\u00edas hacer un Doctorado en el DIIS. \u00bfDe qu\u00e9 trata su tesis de doctorado? Mi tesis trata acerca de preparaci\u00f3n frente a amenazas naturales en Chile. Globalmente, es evidente el aumento en la magnitud e impacto de desastres de origen natural. La preparaci\u00f3n desempe\u00f1a un papel fundamental en mitigar los impactos de estos eventos, capacitando a individuos y comunidades para enfrentarlos. Sin embargo, promover la preparaci\u00f3n es un desaf\u00edo complejo, ya que depende de factores como la percepci\u00f3n del riesgo, la conciencia del peligro y la confianza en las autoridades responsables de la gesti\u00f3n de emergencias. Esta complejidad se acent\u00faa a\u00fan m\u00e1s al evaluar la preparaci\u00f3n en entornos con m\u00faltiples amenazas naturales. Por tanto, el objetivo principal de esta investigaci\u00f3n fue estudiar la preparaci\u00f3n de comunidades costeras en Chile ante el riesgo de desastres de origen natural y determinar los principales factores predictores, considerando diferencias sociodemogr\u00e1ficas y culturales. Para lograrlo, se utiliz\u00f3 informaci\u00f3n recopilada en dos muestras estad\u00edsticamente representativas de Valpara\u00edso (n = 548) y Concepci\u00f3n (n = 585). Los resultados destacaron la diferencia te\u00f3rica entre percepci\u00f3n y conciencia del riesgo. Adem\u00e1s, se observ\u00f3 que las personas presentan dificultades para prepararse en escenarios de m\u00faltiples amenazas. Estos resultados tienen relevancia nacional e internacional, ya que proporcionan informaci\u00f3n valiosa para mejorar las estrategias de preparaci\u00f3n frente a desastres, especialmente en \u00e1reas costeras altamente expuestas. \u00bfQu\u00e9 lo motiv\u00f3 a estudiar esa l\u00ednea? Fueron dos motivos, el primero tiene que ver con la alta exposici\u00f3n del territorio chileno a amenazas geof\u00edsicas, como terremotos, tsunamis y erupciones volc\u00e1nicas, por su ubicaci\u00f3n en el Anillo de Fuego del Pac\u00edfico. Adem\u00e1s del notorio aumento en la frecuencia de eventos hidrometeorol\u00f3gicos como inundaciones, tormentas, marejadas, etc., relacionados con el cambio clim\u00e1tico. El segundo, la b\u00fasqueda de una metodolog\u00eda innovadora e interdisciplinaria que ayude a reducir las consecuencias de estos desastres, a trav\u00e9s de fomentar las capacidades y habilidades de las personas para prepararse y adaptarse a este tipo de fen\u00f3menos. \u00bfY c\u00f3mo fue trabajar con los profesores en la parte de la interacci\u00f3n y apoyo? La interacci\u00f3n y el apoyo fue fundamental para lograr completar exitosamente mi proceso de Doctorado. La gu\u00eda de mis profesores en una tem\u00e1tica tan compleja como esta fue muy importante para el logro de todos los hitos del programa. \u00bfQu\u00e9 momentos desafiantes viviste en el proceso del postgrado? El principal desaf\u00edo fue la pandemia en 2020. La crisis sanitaria no solo modific\u00f3 la forma de trabajo, sino que tambi\u00e9n se convirti\u00f3 en una barrera para continuar con mi proceso de levantamiento de informaci\u00f3n a trav\u00e9s de encuestas para lograr el objetivo de mi estudio. Sin embargo, tambi\u00e9n se convirti\u00f3 en un catalizador de ideas innovadoras para sortear el desaf\u00edo de completar mi investigaci\u00f3n con informaci\u00f3n limitada. \u00bfCu\u00e1les son los nuevos desaf\u00edos despu\u00e9s de terminar esta etapa? Comenzar el camino laboral en la academia considero que es el pr\u00f3ximo desaf\u00edo, y consolidarme como acad\u00e9mica frente a mis pares. \u00bfQu\u00e9 mensaje le dejar\u00edas a otros\/as estudiantes que est\u00e1n interesados\/as en cursar programas de postgrado? Creo que lo m\u00e1s importante es tener una motivaci\u00f3n para cursar un postgrado. Especialmente si lo que se desea continuar es un doctorado. El proceso es largo y una monta\u00f1a rusa de emociones, por lo que es crucial contar con una motivaci\u00f3n y prop\u00f3sito para no perder el norte en el camino.","og_url":"https:\/\/www.ing.uc.cl\/industrial-y-sistemas\/2023\/10\/31\/el-diis-gano-una-nueva-doctora-pamela-cisternas\ud83d\udc69\ud83c\udf93\/","og_site_name":"Departamento de Ingenier\u00eda Industrial y de Sistemas","article_published_time":"2023-10-31T20:30:47+00:00","og_image":[{"width":1250,"height":700,"url":"https:\/\/www.ing.uc.cl\/industrial-y-sistemas\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/portadas-notas-pag-web-2.png","type":"image\/png"}],"author":"Francisco H","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"Francisco H","Tiempo estimado de lectura":"3 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