{"id":8125,"date":"2020-05-06T15:51:28","date_gmt":"2020-05-06T18:51:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ing.uc.cl\/transporte-y-logistica\/?p=8125"},"modified":"2023-10-10T10:16:37","modified_gmt":"2023-10-10T13:16:37","slug":"estudiantes-de-ingenieria-uc-ganan-segundo-lugar-en-concurso-informs-o-r-analytics-competition","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ing.uc.cl\/transporte-y-logistica\/estudiantes-de-ingenieria-uc-ganan-segundo-lugar-en-concurso-informs-o-r-analytics-competition\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Ingenier\u00eda UC ganan segundo lugar en concurso INFORMS O.R & Analytics Competition"},"content":{"rendered":"

El pasado 29 de abril se celebr\u00f3 la ceremonia de premiaci\u00f3n del concurso INFORMS O.R. & Analytics Competition, en la cual el equipo compuesto por los estudiantes Agust\u00edn Chiu, Mart\u00edn Costabal, Macarena Navarro, Joaqu\u00edn Ossand\u00f3n y Sebasti\u00e1n V\u00e1squez obtuvo el segundo lugar. De este equipo, Agust\u00edn, Macarena y Sebasti\u00e1n son estudiantes del DITL. En un principio, la ceremonia se celebrar\u00eda en Denver, Colorado, pero se realiz\u00f3 de forma virtual debido a la contingencia sanitaria. \u00abLa final era en el contexto del 2020 Business Analytics Conference, una conferencia de INFORMS que se cancel\u00f3 y finalmente fue online<\/em> y gratuita\u00bb, nos cont\u00f3 Joaqu\u00edn.<\/p>\n

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De izquierda a derecha, los estudiantes Sebasti\u00e1n V\u00e1squez, Mart\u00edn Costabal, Agust\u00edn Chiu, Joaqu\u00edn Ossandon y Macarena Navarro<\/p><\/div>\n

El concurso consist\u00eda en resolver un problema de planificaci\u00f3n de la producci\u00f3n, incluyendo elementos de investigaci\u00f3n de operaciones y log\u00edstica. En palabras de Macarena \u00abel problema era organizar la producci\u00f3n de una compa\u00f1\u00eda de jellybeans<\/em>. Estos jellybeans<\/em> tienen distinto grado de diferenciaci\u00f3n: el producto final est\u00e1 diferenciado en color, sabor, tama\u00f1o y paquete. Lo que ten\u00edamos que hacer era lo siguiente: ten\u00edamos la materia prima s\u00f3lo diferenciada en color y en cada f\u00e1brica hab\u00eda un proceso donde se iba diferenciando. La primera decisi\u00f3n era, a partir de esta materia prima, ver c\u00f3mo dividirla, si se transportaba entre las f\u00e1bricas alguna cantidad (porque cada f\u00e1brica tiene distintas tasas de procesamiento para cada proceso). Dado eso, dentro de cada f\u00e1brica se debe organizar el orden de c\u00f3mo se va cumpliendo la demanda local que uno tiene que asignar. Porque en el fondo uno tiene una demanda global por Halloween<\/em>, y todas las f\u00e1bricas trabajan independientemente para cumplir una \u00fanica demanda global. En este sentido nosotros s\u00f3lo vemos este per\u00edodo del a\u00f1o\u00bb<\/p>\n

Los criterios de evaluaci\u00f3n del concurso eran variados. \u00abLa evaluaci\u00f3n era a partir del informe escrito y de la presentaci\u00f3n. Esto se basaba en la calidad de la soluci\u00f3n, presentaci\u00f3n del informe e insights<\/em> que uno le da a la empresa en base a los resultados\u00bb seg\u00fan Macarena. Agust\u00edn nos cont\u00f3 sin embargo que muchos elementos no estaban claros sobre la evaluaci\u00f3n: \u00abalgo s\u00faper dif\u00edcil es que no sab\u00edamos a qu\u00e9 nos est\u00e1bamos enfrentando, con qu\u00e9 escala evaluaban, si es que quer\u00edan una soluci\u00f3n buena, un m\u00e9todo bueno. Hab\u00edan muchas cosas vagas en el enunciado. Creo que lo m\u00e1s importante era la creatividad en la resoluci\u00f3n, m\u00e1s que la soluci\u00f3n en s\u00ed\u00bb.<\/p>\n

En la misma l\u00ednea, Sebasti\u00e1n nos cont\u00f3 lo siguiente: \u00abcreo que lo que m\u00e1s valoraban de cierta manera era poner de tu propia cosecha. En versiones anteriores del concurso t\u00fa ves que los problemas son bien est\u00e1ndar, b\u00e1sicamente te piden una propuesta de soluci\u00f3n, y ves que hay grupos que hacen plataformas online, hacen APIs, extienden mucho m\u00e1s las cosas. Al final tienes que resolver un problema, pero la verdad c\u00f3mo tu presentas la soluci\u00f3n, el formato, creo que tambi\u00e9n se valora mucho. En esto el tiempo fue crucial, considerando que entramos un mes tarde a la competencia: para nosotros por lo menos fue, una vez que ya tenemos una soluci\u00f3n, decidir a qu\u00e9 nos dedicamos: a presentarla mejor, a pulirla\u2026\u00bb.<\/p>\n

El concurso tuvo 274 equipos inscritos de 26 pa\u00edses. No obstante, el equipo se encontraba confiado de que estaban entregando un trabajo de calidad. \u00abNo consideraba que estuvi\u00e9ramos en desventaja. Yo creo que la universidad nos da herramientas s\u00faper buenas y se nota en el nivel de los cursos, por lo menos en las \u00e1reas de Investigaci\u00f3n Operativa, Transporte y Computaci\u00f3n. Siento que est\u00e1bamos en igualdad de condiciones, lo \u00fanico es que quiz\u00e1s los otros equipos ten\u00edan m\u00e1s experiencia. Por ejemplo, la universidad que gan\u00f3 ya hab\u00eda ganado este concurso otras veces\u00bb cuenta Macarena.<\/p>\n

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De izquierda a derecha, los profesores Mathias Klapp, Homero Larra\u00edn y Gustavo Angulo<\/p><\/div>\n

El grupo de estudiantes cont\u00f3 con la asesor\u00eda de los profesores Mathias Klapp, Homero Larra\u00edn y Gustavo Angulo. Mathias y Homero pertenecen al DITL. Su principal rol fue como equipo consultor, adem\u00e1s de jugar un papel importante en motivar al equipo. Joaqu\u00edn comenta sobre la participaci\u00f3n de los profesores: \u00abfueron fundamentales en el proceso. En primer lugar, nosotros partimos entendiendo el problema y en eso nos demoramos mucho. Empezamos a abordarlo de cierta forma, y para validar las metodolog\u00edas que est\u00e1bamos utilizando consultamos con los profesores. Tambi\u00e9n en temas motivacionales fueron muy importantes. Todo el rato estuvieron disponibles y con fe en nosotros, y eso se valora mucho\u00bb.<\/p>\n

Los profesores se mostraron muy satisfechos con el desempe\u00f1o del equipo. El profesor Homero Larra\u00edn recuerda cuando el grupo acudi\u00f3 a \u00e9l para orientarlos. \u00abEs meritorio dentro de los alumnos porque muestra la buena fe que hay detr\u00e1s del trabajo. Y la forma en que se contactaron conmigo fue m\u00e1s o menos bien informal, me contactaron por correo electr\u00f3nico. Cuando supe que estaban ocupando su tiempo libre en participar en un concurso de INFORMS, que es una instituci\u00f3n s\u00faper bien posicionada y de renombre, para representar a la escuela, les dije obvio que s\u00ed, este es el tipo de cosas que no puedes dejar pasar. Cuando ves a alumnos excepcionalmente motivados y adem\u00e1s con los talentos de este grupo en particular, si te invitan no puedes decir que no, y para mi es un gusto y un privilegio poder orientar a alumnos as\u00ed\u00bb.<\/p>\n

Sobre el rol que el equipo docente jug\u00f3 en su participaci\u00f3n, el profesor Mathias Klapp nos cuenta lo siguiente: \u00abNosotros fuimos consejeros, ellos hicieron la pega. El equipo se junt\u00f3 algunas veces con los profesores por separado de forma presencial, y m\u00e1s cercanos a la entrega (27 de enero) nos reunimos con Gustavo y Homero con el equipo por la plataforma Zoom\u00bb.<\/p>\n

El profesor Klapp comenta sobre la importancia de que se fomente la participaci\u00f3n de alumnos de la Escuela en estas instancias. \u00abHay alumnos que se grad\u00faan de este equipo y alumnos que siguen. Los que siguen deben pasarle la antorcha a otros, ya que si se grad\u00faan todos y no la pasan se pierde esta experiencia. Quedan Macarena y Agust\u00edn. Ellos deber\u00edan involucrarse, o ser\u00eda bueno que queden ligados al pr\u00f3ximo concurso y que traspasen esta experiencia. Esta ser\u00eda una buena forma de traspasar esta senda. Sebasti\u00e1n tambi\u00e9n particip\u00f3 anteriormente en un concurso de ingenio la Universidad de Chile que tambi\u00e9n gan\u00f3 de hecho, que ten\u00eda que ver con ruteo de bomberos. Y tambi\u00e9n ah\u00ed lo levantamos, se lo envi\u00e9 por correo electr\u00f3nico a un par de alumnos y \u00e9l se motiv\u00f3. En este sentido, deber\u00edamos tener en carpeta estos concursos e instancias, y deber\u00eda haber alguien que se encargue de tenerlos en lista para enviarlos de forma adecuada\u00bb<\/em>.<\/p>\n

Finalmente, el profesor Homero Larra\u00edn nos cont\u00f3 que est\u00e1n preparando un seminario con el equipo ganador para que otros estudiantes vean y conozcan esta experiencia. Una vez que se confirme la fecha, este seminario ser\u00e1 difundido por las redes sociales y el sitio web del DITL.<\/p>\n

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