Noticias archivos - Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas

Enzo Sauma desarrollará propuesta para mejorar la institucionalidad del sector eléctrico en Chile

El Centro de Políticas Públicas UC dio a conocer a los equipos interdisciplinarios que desarrollarán proyectos que ayuden a la toma de decisiones en problemáticas nacionales. Entre los seleccionados se encuentra Enzo Sauma, quien llevará a cabo la “Propuesta de mejora a la institucionalidad del Sector Eléctrico en Chile”. Conociendo el proyecto La propuesta buscará diagnosticar el funcionamiento de la institucionalidad eléctrica en Chile —con foco en el Ministerio de Energía, la Comisión Nacional de Energía (CNE), la Superintendencia de Electricidad y Combustibles (SEC) y el Coordinador Eléctrico Nacional (CEN)—, levantar la experiencia internacional y recomendar mejorar priorizadas para cada organismo. Entre los objetivos específicos están revisar la coordinación entre instituciones, analizar dependencias injustificadas, evaluar el rol del Panel de Expertos y estudiar casos ilustrativos recientes. ¿Por qué ahora? A diez años de la reforma introducida por la Ley N.° 20.936 del 2016 —que creó el CEN y redistribuyó atribuciones—, el ecosistema regulatorio no ha evolucionado al ritmo de las complicaciones del sistema actual, marcado por la masificación de Energías Renovables No Convencionales (ERCN) y, próximamente, almacenamiento a gran escala. El equipo sostiene que “actualmente, la estructura institucional del sector eléctrico tiene una superposición de funciones y una cadena de dependencias que dificulta la correcta aplicación de una regulación que es cada vez más compleja”. Motivaciones del proyecto El proyecto se levanta a partir de brechas institucionales que han quedado en evidencia en el último tiempo. Entre ellas: Error en el cálculo tarifario (CNE) asociado al tratamiento de diferencias de facturación y por retrasos durante el período PEC3, donde se aplicó una tasa de interés nominal a montos ya reajustados por IPC. Errores en la programación de embalses. Evaluaciones deficientes del Plan de Expansión de la Transmisión (CNE) y una Planificación Energética de Largo Plazo (PELP) extensa que no recoge con agilidad el avance tecnológico. Diseño de Servicios Complementarios que solo internaliza costos de desgaste, con participación de CNE y CEN. Brechas operacionales: demostrando diferencias superiores al 30% entre la operación programada del día anterior y la real. De la teoría a la práctica El trabajo combinará el análisis institucional, entrevistas y talleres con actores públicos y privados, y revisión documental. Además, se considerará un benchmarking internacional, con especial atención en el caso de España —un sistema de características comparables, pero con una regulación “más dinámica y coordinada”—, e incluye entrevistas a referentes del área como Natalia Fabra. Propuestas para la toma de decisiones Sobre la base del diagnóstico y la comparación internacional, el equipo propondrá cambios estructurales de diseño institucional y ajustes normativos para robustecer capacidades técnicas e independencia, reducir la probabilidad de errores tarifarios u operativos, y habilitar un marco regulatorio acorde al ingreso masivo de ERCN y almacenamiento. La meta del proyecto es mejorar la eficiencia del mercado, contener tarifas y preservar señales de inversión. Todo esto en un contexto de mayor demanda eléctrica por los planes de descabornización e intelegencia artificial. Un trabajo en equipo La propuesta reunirá a especialistas de diferentes áreas para así realizar una investigación interdisciplinaria que permita hacer una investigación aplicada. El equipo estará compuesto por Enzo Sauma (Facultad de Ingeniería UC), Juan Pablo Montero (Instituto de Economía UC), Alejandro Vergara Blanco (Facultad de Derecho UC) y Andrés Gonzáles Lira (Facultad de Economía y Administración UC). Por: Yerko Correa | ycorrea@uc.cl

Enzo Sauma desarrollará propuesta para mejorar la institucionalidad del sector eléctrico en Chile Leer más ”

Fernanda Ramírez impulsará propuesta para disminuir la segregación escolar a partir del Sistema de Admisión Escolar

En el marco del XIX Concurso de Políticas Públicas, el Centro de Políticas Públicas UC dio a conocer a los/as académicos/as de equipos interdisciplinarios que llevaran a cabo propuestas innovadoras que permitan solucionar problemáticas de la sociedad chilena actual. Entre las seleccionadas, se encuentra Fernanda Ramírez Espinoza, profesora con vacante compartida entre College UC y la Escuela de Ingeniería UC. Un problema persistente en el sistema escolar La profesora Ramírez, Ph.D. en Política Educativa y Evaluación de Programas por la Universidad de Harvard, participará como coinvestigadora en el proyecto titulado “Criterios de priorización en el Sistema de Admisión Escolar: ¿Cómo reducir la segregación escolar en un marco de elección de escuela?” Esta propuesta buscará aportar soluciones a una de las brechas más críticas del sistema educacional chileno: la desigualdad y la segregación socioeconómica entre establecimientos. “En Chile, los colegios están mucho más estratificados por nivel socioeconómico que en el promedio de la OCDE, y esto es un problema persistente”, señala la profesora Ramírez, recordando que el debate se arrastra desde hace al menos 25 años y con antecedentes que se remontan a la década de 1970. Ley de Inclusión y el SAE Como respuesta a este desafío, en 2015 se promulgó la Ley de Inclusión Escolar, que, entre otras medidas, instauró el actual Sistema de Admisión Escolar (SAE), conocido coloquialmente como “la tómbola”. El proyecto de Ramírez se propone estudiar el funcionamiento del SAE y su potencial como herramienta de política pública para reducir la segregación, enfocándose en cómo ciertos criterios de priorización podrían contribuir a una composición más diversa en los establecimientos. Segregación: avances, pero con niveles aún críticos De acuerdo con la académica, si bien en la última década se observa una disminución en los niveles de segregación, estos “siguen siendo críticos”. La literatura especializada coincide en la persistencia y magnitud del fenómeno en Chile. En ese sentido, la investigación incluirá un apartado técnico de descripción del problema y justificación, donde se sistematizan los principales indicadores y tendencias que sustentan el diagnóstico. Base y referentes La propuesta dialoga con la evidencia de autorías como Elacaqua y Cocher (2025) en segregación socioeconómica y con contribuciones más actuales como la de Joseph Calderón (2026), quien estudia efectos del SAE en resultados educativos mediante datos administrativos. Al respecto, “nuestro aporte se distingue al poner el foco en resultados de segregación socioeconómica —no solo en resultados educativos— empleando ideas metodológicas de estos trabajos para estimar efectos del sistema”, explica Ramírez. Trayectoria previa y proyección de recomendaciones La académica destaca que el equipo viene trabajando en la temática junto a Gabriel Gutiérrez y otros coautores, experiencia que incluye la adjudicación de un proyecto RIS del Ministerio de Desarrollo Social, el cual permitió acceder a datos de estudiantes para analizar los impactos de la segregación. “Ahora utilizaremos esos resultados para proponer recomendaciones de política pública sobre cómo el SAE puede ayudar efectivamente a disminuir la segregación socioeconómica en el sistema escolar chileno”, adelanta. Por: Yerko Correa | ycorrea@uc.cl

Fernanda Ramírez impulsará propuesta para disminuir la segregación escolar a partir del Sistema de Admisión Escolar Leer más ”

Domingo Araya, estudiante UC, destaca con mención honrosa en el MIP 2025 por su investigación sobre el close-enough TSP y sus nuevas formulaciones.

Estudiante UC obtiene mención honrosa en el MIP Workshop South America 2025 por investigación en variante del TSP

En la última edición del Mixed Integer Programming (MIP) Workshop South America 2025, realizada en diciembre en la Universidad Adolfo Ibáñez de Viña del Mar, participó Domingo Araya, estudiante del Magíster en Ciencias de la Ingeniería, área Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Universidad Católica (UC). En la instancia, Domingo obtuvo una mención honrosa en la competencia de póster, donde presentó Exact and approximate formulations for the close-enough TSP, investigación centrada en una variante del clásico problema del vendedor viajero. Una experiencia motivadora y enriquecedora Para Domingo, participar en el MIP Workshop 2025 fue “una increíble experiencia y muy motivante”, especialmente porque significó una validación del proceso de investigación que ha desarrollado en los últimos años. Destacó también el valor de compartir con investigadores y académicos de diversas partes del mundo, lo que —según afirma— no solo fortaleció la componente humana y comunitaria del evento, sino también le permitió acceder a retroalimentación especializada y nuevas ideas para su trabajo. El enfoque del póster: formulaciones exactas para el close-enough TSP El estudio presentado por Araya aborda el close-enough TSP, una variante del vendedor viajero en la que no es necesario visitar cada punto exactamente, sino llegar a una distancia predeterminada. Mientras la literatura existente se ha centrado principalmente en soluciones heurísticas, el trabajo expuesto busca desarrollar metodologías exactas para resolver el problema. La investigación explora el desafío desde distintos enfoques, combinando herramientas de programación entera y optimización cónica. Esta integración permitió obtener resultados prometedores, abriendo nuevas posibilidades para futuros desarrollos en la disciplina. De una IPre a una conferencia internacional Los origenes del proyecto se remontan a la formación de pregrado, pues comenzó como una Investigación de Pregrado (IPre). Para Domingo, haber llegado con este trabajo a una conferencia internacional es “super satisfactorio” y le da profundo sentido al esfuerzo invertido. “Cuando comencé tenía muy poca experiencia y me costaba seguir el hilo de lo que hacíamos e implementar los desarrollos”, recuerda. Con el tiempo, este proceso se transformó en una oportunidad de aprendizaje continuo y profundo, cuyo resultado pudo ver materializado en la instancia del MIP Workshop South America 2025. Proyecciones y próximos pasos Actualmente, ya existe un borrador de artículo sometido a revisión en un journal internacional, por lo que la investigación continúa avanzando. Sin embargo, Domingo explica que, al menos en el corto plazo, no proyecta seguir trabajando directamente en el close-enough TSP, dado que su foco inmediato está en el desarrollo de su tesis de magíster. Un trabajo guiado por colaboración y libertad académica El estudiante también destaca la experiencia de trabajar junto a sus profesores supervisores, Margarita Castro y Gustavo Angulo. “Ambos tienen una mezcla muy buena de conocimientos y entusiasmo, lo que hace que siempre surjan nuevas ideas”, señala. Además, valora especialmente haber contado con libertad para explorar tangentes y proponer ideas propias, incluso desde la etapa inicial como IPre. Esa misma experiencia fue la que lo motivó a ingresar al magíster bajo su supervisión. Por: Yerko Correa, ycorrea@uc.cl

Estudiante UC obtiene mención honrosa en el MIP Workshop South America 2025 por investigación en variante del TSP Leer más ”

Margarita Castro en su oficina, profundizando sobre su FONDECYT Regular 2026

Margarita Castro se adjudica FONDECYT Regular 2026

El pasado viernes 23 de enero, la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), dio a conocer los resultados del Concurso de Proyectos FONDECYT Regular 2026. Entre las investigaciones seleccionadas se encuentra la de Margarita Castro, profesora de la Escuela de Ingeniería UC. Antecedentes de la investigación El proyecto registrado bajo el número 1261833, tendrá por nombre “Exploiting Decision Diagrams for Optimization Under Uncertainty”. Esta iniciativa buscará desarrollar nuevos algoritmos matemáticos para resolver problemas de optimización bajo incertidumbre. Para Castro, este tipo de problemáticas es muy común en la práctica. Pues su abordaje implica planificar con variables como días, meses u años de anticipación, donde la incertidumbre juega un papel importante en los que podría esperarse dentro de una organización. “Este proyecto busca desarrollar nuevos algoritmos que apoyen la toma de decisiones basadas en diagramas de decisión”, comentó Castro. Así, la principal motivación de la profesora para llevar a cabo este proyecto se encuentra en su interés en la optimización bajo incertidumbre, algo que le ha interesado desde su época como estudiante de pregrado. “Este proyecto básicamente junta estos dos grandes intereses —la optimización bajo incertidumbre y el desarrollo de algoritmos — que tengo para diseñar mejores y más eficientes métodos de optimización”. Desafíos de la investigación Con los fondos adjudicados, la profesora desarrollará su investigación junto a Gustavo Angulo, profesor de la Escuela de Ingeniería UC que actuará como coinvestigador. La dupla también contará con la colaboración de Merve Bodur, académica de la Universidad de Edimburgo, quien es una referente internacional es la optimización bajo incertidumbre. Por otro lado, Margarita Castro sumará a su equipo de trabajo a Martín Cooper y Vicente Olea, estudiantes de pregrado de la Escuela de Ingeniería UC, así como con el apoyo de Domingo Araya, estudiante del Magíster en Ciencias de la Ingeniería, área Ingeniería Industrial y de Sistemas de la misma casa de estudios. El grupo, indica Castro, espera que el principal desafío sea experimentar si las ideas preconcebidas son más eficientes que las existentes. Al respecto, la profesora comenta que resolver problemas de esta índole es bastante complejo. “El proyecto busca desarrollar un conjunto de algoritmos que combinan métodos tradicionales (programaciones matemáticas) y novedosos (diagramas de decisión) para así tener herramientas más eficientes”. Con todo, Margarita Castro espera probar si los métodos propuestos durante la investigación son eficientes o no. Con una mirada más de laboratorio, “esperamos que estas herramientas puedan ser utilizadas para resolver problemas realistas de la industria en un futuro no muy lejano”, aventuró la profesora. De esta manera, la propuesta a realizar, contemplando la resolución de problemas de gran magnitud en menos tiempos, se presenta como una alternativa atractiva para la industria. Por ello, se esperaría que “Exploiting Decision Diagrams for Optimization Under Uncertainty” tenga un impacto positivo a futuro, mejorando las herramientas que se usan actualmente para la toma de decisiones. Por: Yerko Correa, ycorrea@uc.cl

Margarita Castro se adjudica FONDECYT Regular 2026 Leer más ”

Nueva generación de ingenieros e ingenieras DIIS

¡Bienvenida la nueva generación de Ingenieros e Ingenieras Civiles en Industrias!

El pasado jueves 27 y viernes 28 de noviembre, la Escuela de Ingeniería UC llevó a cabo la Ceremonia de Titulación 2025. En esta instancia, 1.080 estudiantes recibieron su título como egresados y egresadas de la Universidad Católica de Chile. Tras este gran hito, el Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas (DIIS) celebra con orgullo a la nueva generación de Ingenieros e Ingenieras Civiles en Industrias. Además, durante la primera jornada de la ceremonia se reconoció a Doménica Silva Pérez, quien recibió el premio a la mejor estudiante de su promoción. La Comunidad DIIS, conformada por profesorado, personal administrativo y estudiantes de pregrado y postgrado, confía en que nuestra formación y acompañamiento les permita afrontar los desafíos del mundo actual, aportando al bienestar social y al desarrollo sostenible de organizaciones y comunidades. Todo ello, a través de la formación de personas, el análisis de problemas complejos y la creación de soluciones innovadoras que expandan el conocimiento científico-tecnológico. Desde la Comunidad DIIS les deseamos el mayor de los éxitos en esta nueva etapa de sus vidas. Las puertas del DIIS están abiertas para que sigan creciendo profesionalmente con nosotros, ya sea a través del Magíster en Ingeniería Industrial UC, un programa diseñado para entregar una visión integral y analítica de la gestión, formando líderes capaces de impulsar procesos de cambio en todo tipo de organizaciones y emprendimientos; o mediante la Unidad de Extensión Académica del DIIS, que ofrece una amplia gama de cursos y diplomados orientados a las ciencias de la gestión, finanzas e innovación, formando agentes de cambio vinculados a empresas, Estado y sociedad civil, investigando y generando soluciones integrales a procesos complejos que contribuyan al bienestar social y al crecimiento sostenible del país. Revisa las ceremonias acá: Ceremonia de Titulación 2025 – 27 de Noviembre 10:00 AM Ceremonia de Titulación 2025 – 27 de Noviembre 15:00 PM Ceremonia de Titulación 2025 – 28 de Noviembre 10:00 AM Ceremonia de Titulación 2025 – 28 de Noviembre 15:00 PM Por: Yerko Correa, ycorrea@uc.cl

¡Bienvenida la nueva generación de Ingenieros e Ingenieras Civiles en Industrias! Leer más ”

Charla Magistral con el Ministro Nicolás Grau en Introducción a la Economía

El pasado 11 de noviembre se realizó una charla transversal en el auditorio del Complejo Andrónico Luksic, dirigida a las tres secciones del curso Introducción a la Economía. La jornada contó con la especial participación del Ministro de Hacienda de Chile, Nicolás Grau, quien ofreció una clase sobre los “Desafíos para el desarrollo económico”. La ponencia del Ministro Grau giró entorno al desarrollo de una economía sostenible, que, posteriormente, dio paso a una conversación liderada por Patricio Domínguez, profesor de la Escuela de Ingeniería UC, y uno de los docentes del curso. En la conversación, el ministro repasó su formación como economista y reflexionó sobre los posibles caminos para los cerca de 500 estudiantes de ingeniería que estuvieron presentes. Así, la actividad, reunió a las distintas secciones de Introducción a la Economía en una jornada que permitió vincular los contenidos revisados con la experiencia de una figura clave en la política económica del país.

Charla Magistral con el Ministro Nicolás Grau en Introducción a la Economía Leer más ”

Reconocimiento a la excelencia investigativa del Magíster en Ciencias de la Ingeniería

El pasado 23 de octubre se llevó a cabo una edición especial de los Seminarios DIIS, instancia que destacó las investigaciones de tres estudiantes del Magíster en Ciencias de la Ingeniería, mención Ingeniería Industrial y de Sistemas. La jornada también incluyó un homenaje a la trayectoria de los ayudantes del Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas (DIIS), y reunió los trabajos candidatos a Mejor Tesis 2025. La comisión evaluadora estuvo compuesta por académicos de la Escuela de Ingeniería de la UC, quienes valoraron investigaciones que abordan desafíos actuales como la inteligencia artificial, la economía conductual, la equidad de género en innovación y el análisis financiero en mercados emergentes. Doménica Silva: finanzas conductuales y predicción cambiaria con Google Trends Doménica Silva presentó su tesis titulada “Sentiment-Driven Forecasting: Improving Exchange Rate Forecasting in Emerging Markets with Google Trends”, donde propone el uso de indicadores de sentimiento para mejorar la precisión de las predicciones cambiarias en economías emergentes. En cuanto a sus motivaciones, explica su constante interés por el área de las finanzas dada la relación con la vida cotidiana y su rol en el funcionamiento global de la economía: “Quería explorar esa dualidad: algo que parece tan técnico, pero que tiene efectos reales en la vida diaria y en la estabilidad de los países”. Su investigación demuestra que las percepciones y expectativas pueden ser más relevantes que los fundamentos económicos tradicionales. Al incorporar datos de Google Trends, se logra una herramienta útil para decisiones financieras y políticas públicas. “Aprendí que la investigación en finanzas no es solo un ejercicio técnico, sino también una forma de entender el comportamiento humano. Incorporar indicadores de sentimiento permite tener señales en tiempo real que complementan la información macroeconómica tradicional”, señala. Para Doménica, la experiencia de presentar su trabajo en el seminario fue una oportunidad de reconocimiento y aprendizaje. Más allá del orgullo por compartir sus resultados, valoró el diálogo académico como parte esencial del proceso: “Escuchar comentarios y preguntas me ayudó a ver nuevas perspectivas. Entendí el valor de la paciencia y la rigurosidad en el proceso: muchos resultados se ajustan y evolucionan con el tiempo”. Su investigación abre una nueva vía para el análisis financiero en contextos volátiles, demostrando que la tecnología puede capturar dimensiones que impactan directamente en la economía. En tiempos donde los datos abundan, saber interpretar el pulso social puede marcar la diferencia. Sebastián Pérez: Inteligencia Artificial y percepción humana en la adopción de algoritmos La tesis de Sebastián Pérez, “Human-Like, Yet Not Human: The Effect of Interactivity and Warmth in Large Language Models on Algorithm Aversion”, investiga cómo la percepción de calidez e interactividad en modelos de lenguaje influye en la aceptación de algoritmos por parte de los usuarios. Desde el inicio de su magíster, tuvo claro que quería investigar algo relacionado con la IA, llegando a la inquietud sobre cómo las personas se relacionan emocionalmente con estas tecnologías. Guiado por el profesor Tomás Reyes, Sebastián combinó dos áreas claves: los modelos de lenguaje de gran escala (LLMs) y la aversión a los algoritmos. Con ello, busca facilitar la implementación de Inteligencia Artificial (IA) en organizaciones, superando barreras de adopción tecnológica. “Aprendí el rigor que requiere la investigación académica en cada una de sus etapas. Este proceso me enseñó a ser más meticuloso y crítico con mi propio trabajo”, reconoce en lo desafiante del camino. Asimismo, valora la oportunidad de presentar su tesis frente a la comunidad: “Esta selección es un reconocimiento a todo el esfuerzo, las largas horas de análisis y las múltiples revisiones. Fue motivante poder discutir mi investigación con otros investigadores del programa”. El trabajo de Sebastián ofrece una contribución valiosa para entender cómo mejorar la interacción humano-algoritmo en entornos organizacionales, promoviendo una adopción más efectiva de tecnologías emergentes, y planteando una reflexión profunda sobre cómo diseñamos tecnologías que no solo funcionen bien, sino que también generen confianza. Sofía Giagnoni: trabajo remoto y participación femenina en innovación académica Sofía Giagnoni presentó “Closing the IP GAP: Remote Work and Female Academic Inventors During COVID-19”, una tesis que analiza cómo el trabajo remoto durante la pandemia impactó positivamente la participación femenina en la innovación académica en Chile, revelando que el teletrabajo abrió un espacio para que más mujeres pudieran innovar y publicar. “Entré al magíster con ganas de explorar la investigación académica. Me atrajo un proyecto Fondecyt sobre innovación y género, guiado por Julio Pertuzé y Gonzalo Valdés”, relata. Así, su investigación propone que el trabajo híbrido puede ser una herramienta clave para fomentar la equidad en la producción académica y el desarrollo de patentes. Además, plantea extrapolar estos beneficios al mundo laboral en general. “Durante el proceso aprendí a organizarme, establecer redes de contacto, comunicar con claridad el valor de lo que uno investiga, y desarrollar habilidades clave como redactar y leer papers en inglés. Incluso tuve la oportunidad de presentar mi tesis en Dinamarca, frente a académicos de distintas partes del mundo que compartían el mismo interés por el tema”, comenta sobre una experiencia académica que, impulsada por su profesor, marcó su formación. Participar en el seminario del DIIS también fue un momento significativo. No solo por el reconocimiento, sino por la oportunidad de reflexionar sobre el proceso completo: “Me ayudó a trabajar cómo se cuenta la historia del proceso”, comenta, subrayando la importancia de comunicar la investigación de forma clara y con propósito. Su tesis no solo aporta evidencia empírica sobre los beneficios del trabajo híbrido para las mujeres en la academia, sino que también plantea una invitación a repensar las estructuras laborales desde una lógica más inclusiva y sostenible. Un magíster con impacto Las investigaciones presentadas, al igual que en años anteriores, reflejan el potencial transformador del área de Ingeniería Industrial y de Sistemas que ofrece el Magíster en Ciencias de la Ingeniería. Más allá de los resultados académicos, los estudiantes destacaron el desarrollo de competencias claves para la investigación y el ejercicio profesional, tale como: Comunicación efectiva de ideas complejas. Rigurosidad metodológica. Networking académico internacional. Capacidad de vincular la ingeniería con problemáticas sociales

Reconocimiento a la excelencia investigativa del Magíster en Ciencias de la Ingeniería Leer más ”

Congreso CEIINS 2025: vinculando estudiantes con la academia

El pasado 13 de octubre, se llevó a cabo una nueva edición del Congreso CEIINS, una instancia que reunió a estudiantes y académicos en torno a los desafíos, oportunidades y caminos que ofrece la Ingeniería Industrial. Organizado por el Capítulo Estudiantil de Ingeniería Industrial y de Sistemas (CEIINS), una jornada que se consolidó como un espacio de aprendizaje y conexión entre la comunidad universitaria. Ingeniería Industrial: múltiples aristas para aportar Este congreso fue realizado con el propósito de acercar a los estudiantes a las múltiples aristas de la Ingeniería Industrial, desde la investigación operacional, hasta el rol que pueden tener los académicos en el debate público. Las exposiciones de los profesores Patricio Domínguez, Jorge Vera y Alejandro Mc Cawley ofrecieron una mirada sobre el impacto de la ingeniería en la sociedad actual. Esta instancia que entrega el CEIINS de poder interactuar con alumnos de nuestra escuela y otras es vital para poder difundir el trabajo que hacen los profesores del DIIS. También es una gran oportunidad de poder atraer a muy buenos alumnos para que se integren en nuestras investigaciones. Quiero agradecer profundamente el papel que hace el CEIINS de difundir el rol de la Ingeniería Industrial entre los alumnos, son un orgullo para nuestro Departamento, destacó el profesor Mc Cawley. Por su parte, el presidente del CEIINS, Tomás Echeverría, destacó el valor de este tipo de encuentros como parte esencial del propósito del Capítulo: Para nosotros, este tipo de instancias representan el corazón del propósito del CEIINS: construir comunidad, conectar a los estudiantes con la academia y demostrar que la Ingeniería Industrial y de Sistemas es mucho más que números y procesos, es también aprendizaje, colaboración y vocación de impacto. Construcción de comunidad desde el CEIINS El Congreso CEIINS fue posible gracias al trabajo articulado entre las distintas comisiones. En particular, se reconoció la labor de la Comisión Academia, liderada por Francisco Indo y Benjamín Taito, quienes fueron el motor organizativo del evento. También se destacó el esfuerzo del equipo directivo: Fernando Martínez (Vicepresidente), Karen Parejas (Financiamiento) y Diego Vallejos (Secretario), junto a las comisiones de Rol Público, Difusión, Conexión con Empresas y Comunidad. Cada integrante aportó desde su área con energía y compromiso, demostrando que el CEIINS es una comunidad que empuja en conjunto. Los comentarios positivos sobre el evento, la cercanía de los profesores y el ambiente generado, reflejan el impacto de esta jornada. Para quienes participaron, fue una experiencia motivadora que reafirma el valor de pertenecer a una comunidad académica fuertemente comprometida. Fue una jornada que reafirma por qué vale la pena liderar, porque detrás de cada logro hay un equipo con corazón, propósito y convicción de transformar lo que nos rodea, concluyó el presidente del CEIINS. El Congreso CEIINS 2025 fue un ejemplo de cómo la organización estudiantil puede generar espacios con gran valor académico, demostrando, a la vez, el compromiso con el propósito formativo. Felicitamos a todo el equipo por esta enriquecedora instancia que contribuye al desarrollo de una comunidad universitaria más conectada, informada y motivada a aportar desde la Ingeniería Industrial.

Congreso CEIINS 2025: vinculando estudiantes con la academia Leer más ”

Becadas como Alma Mentora en el Seminario Mujer y Liderazgo UC tras ser reconocidas por su liderazgo en las industrias en las que trabajan.

Mujeres que rompen el Techo de Cristal: diez becadas inspiran con su liderazgo

El pasado 13 de mayo, diez mujeres fueron reconocidas como “Alma Mentora” en la tercera versión del Seminario “Mujer y Liderazgo: Claves para romper el techo de cristal”, organizado por el Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Universidad Católica. Este reconocimiento, les permitió acceder a una beca para el Curso en Habilidades para potenciar el liderazgo de mujeres, fortaleciendo el liderazgo femenino y la equidad de género en Chile. Así, provenientes de distintos sectores, estas diez mujeres referentes en lo que hacen, han marcado pauta en sus organizaciones y comunidades, demostrando el alcance transformador del liderazgo femenino. Entre las becadas destacan: Valeria Acevedo, Jefa de Operaciones Asincrónicas en la Dirección de Educación Profesional de Ingeniería UC. Tamara Cáceres, Encargada de Desarrollo Laboral en Ingeniería UC. Lorena Ibáñez, Jefa Técnica Zona Norte en Empresas Iansa. Marcela Lovat, Directora de Personas en Brinks. Katherine Martínez, Líder de Sostenibilidad Ambiental en la CDT. Margarita Pardo, Abogada jefe de la Unidad de Incobrabilidad y Término de Procesos Judiciales en la Tesorería Regional Metropolitana. Stephanie Rotella, Gerente de Medio Ambiente en Las Salinas. Francisca Soriano, Subgerente de Procesos en HUB. Rosita Soto, Directora y Fundadora de Catalu’. El grupo se enriquece también con la participación de Giselle Tutor, Directora de Acceso al Mercado, Innovación y Asuntos Públicos para el Sur de Latinoamérica en Medtronic, quien fue reconocida con la beca y cursará el programa en su edición de marzo de 2026. Cada una de ellas, desde sus diferentes ámbitos, personifica el compromiso y la diversidad del liderazgo que rompe barreras y muestra caminos posibles para las nuevas generaciones de mujeres líderes. Visibilidad, Propósito y Generosidad Para Marcela Lovat, el reconocimiento significó visibilidad y respaldo académico a una labor que lleva años impulsando: abrir puertas a otras mujeres en cargos históricamente masculinos. Destaca el impacto de haber pasado de cero a 34 mujeres como tripulantes de camiones blindados en su empresa, gracias a iniciativas que cuestionaron sesgos y adaptaron procesos. “Mi compromiso está en acompañar y promover mujeres en cargos de decisión, adaptando la organización para que puedan participar plenamente”. Recomienda a las nuevas líderes ser generosas y colaborativas, asesorando tanto a mujeres como a hombres. Liderazgo Humano y Cercano Valeria Acevedo comparte que su liderazgo se caracteriza por la cercanía y humanidad, en un entorno donde los cargos de liderazgo son ocupados mayoritariamente por mujeres. Menciona que “lo principal es que crean en ellas mismas y aprovechen las oportunidades para avanzar y aprender”. Valeria destaca la importancia de escuchar y estar atenta a las necesidades personales y laborales del equipo, promoviendo la conciliación y la inclusión. Empatía y Transformación Francisca Soriano y Margarita Pardo coinciden en que la empatía, la escucha activa y la comunicación efectiva son competencias clave para ejercer un liderazgo inclusivo. Francisca resalta que “el liderazgo que impulsa temas inclusivos debe interesarse en seguir aprendiendo y adquirir nuevos conocimientos”. Por su parte, Margarita enfatiza en que “la empatía, la comunicación efectiva y la escucha activa son fundamentales. Si no sabes escuchar, es difícil ser empático, y si no sabes comunicarte, tampoco puedes llegar a la otra persona”. Redes y Colaboración Lorena Ibáñez destaca la relevancia de abrirse a redes de formación y colaboración, aprovechando la capacidad de acompañar y apoyar que caracteriza a las mujeres. “Lo que puedo proponerles es que se abran a estas redes. Somos mucho más apañadoras las mujeres que los varones, así que aprovechemos esa característica nuestra”. Su testimonio muestra cómo el curso le permitió cuestionar su propia realidad y difundir el conocimiento adquirido entre colegas y familiares, promoviendo la equidad desde la cotidianidad y el ejemplo. Liderazgo en Entornos Masculinizados Katherine Martínez y Stephanie Rotella relatan cómo han desarrollado su liderazgo en industrias tradicionalmente masculinas, como la construcción y la ingeniería. Katherine comparte que “el curso me permitió ver el liderazgo femenino como una mirada complementaria de trabajo conjunto, no como una lucha feminista contra los hombres. Es un avance en conjunto, con equidad e inclusión amplia”. Mientras que Stephanie añade que “el reconocimiento fue una sorpresa, pero también una responsabilidad. Generar sinergias entre mujeres es natural y nos motiva a enfrentar los desafíos como profesionales”. Juventud, Cuidados y Activismo: El Testimonio de Rosita Rosita Soledad aporta una perspectiva única sobre el liderazgo femenino y el activismo por los cuidados. “La verdad que es un reconocimiento muy bonito en el área en la cual yo me dedico, sobre todo para la gente más joven, porque normalmente los reconocimientos son para quienes llevan muchos años. Que reconozcan las juventudes y el trabajo es muy valioso”. Rosita, activista por los cuidados y madre de una hija con una condición, visibiliza el trabajo de mujeres jóvenes que cuidan niños con discapacidad. Al respecto resalta que “me llevó a poder visibilizar a mujeres que cuidan desde ese ámbito. Mujeres jóvenes, sobre todo, que se dedican a cuidar niños con discapacidad, condiciones diferentes”. Sobre el curso, destaca que “el curso no solo ayuda en tener estrategias nuevas de trabajo, sino a trabajar de una mejor forma nuestro liderazgo como mujeres”. Rosita impulsa el mensaje de que sí se puede avanzar, a pesar de los obstáculos “tenemos que salir adelante, no nos podemos estancar por algo que nos tocó. Antes de ser mamás, antes de ser cuidadoras, fueron mujeres con sueños, mujeres que tenían metas, que no se olviden de eso”. Este año, Rosita abrió el primer centro de mujeres que cuidan en Valparaíso y llama a más mujeres jóvenes a atreverse al activismo. “Me gustaría que hubiera más mujeres, más juventudes, que puedan avanzar con esto. El activismo en este tema es fundamental”. Mentoría, Inclusión y Redes de Apoyo: La voz de Tamara Cáceres Para Tamara Cáceres, recibir el reconocimiento de “Alma Mentora” es profundamente significativo, ya que “valida algo en lo que creo con convicción: acompañar y abrir camino para otras mujeres tiene un impacto real”. Su experiencia acompañando a estudiantes de Ciencia Política, tanto egresadas como en formación, le ha mostrado que “la orientación y

Mujeres que rompen el Techo de Cristal: diez becadas inspiran con su liderazgo Leer más ”

SIDING: impulso estudiantil a la transformación digital UC

En el marco del curso de Evaluación de Proyectos de la Escuela de Ingeniería UC, se vivió un momento significativo: el reencuentro entre los estudiantes que evaluaron el proyecto SIDING en 2019 y el equipo que lo desarrolló. Esta instancia permitió revisar cómo una iniciativa académica se convirtió en una solución concreta que hoy opera en distintas unidades de la Universidad Católica (UC). De solución local a plataforma institucional El Sistema de Información y Gestión de la Escuela de Ingeniería (SIDING), que actualmente lleva 25 años en funcionamiento, nació como una solución local para gestionar procesos académicos de gran magnitud. Con el tiempo, ha evolucionado hasta convertirse en una herramienta institucional que actualmente opera en otras unidades académicas como Derecho, la Escuela de Gobierno y la carrera de Administración Pública. Evaluación estudiantil como motor de cambio Este avance no solo refleja una evolución tecnológica, sino también el impacto concreto de la formación académica en el Departamento de Ingeniería Industrial UC (DIIS). En 2019, el proyecto fue evaluado por estudiantes del curso, gracias a la iniciativa de Jorge Pissani, exalumno del mismo curso y, en ese momento, Subdirector de Desarrollo Informático del Núcleo de Desarrollo Informático (NDI) de la Escuela de Ingeniería UC—unidad responsable del mantenimiento y operación del sistema SIDING en aquel entonces. “Cuando se planteó la idea de escalar SIDING a toda la universidad, me dijeron: evalúa el proyecto. Y pensé: ¿cómo lo evalúo si no tengo recursos? Ahí recordé el curso que yo mismo había tomado como estudiante”. Seis estudiantes asumieron el desafío de evaluar el proyecto, completando el curso con un informe sólido y bien estructurado. Sin embargo, al momento de avanzar hacia su implementación, el escenario nacional e internacional cambió abruptamente con la pandemia, lo que obligó a replantear el proyecto. “Teníamos todo listo para dar el siguiente paso, pero la urgencia nos obligó a dejar la planificación de lado y enfocarnos en lo inmediato”. Reactivación y expansión del sistema Años después, el proyecto fue retomado en el contexto de la instalación de la carrera de Administración Pública UC. Esta nueva oportunidad permitió implementar el sistema en otras facultades. Hoy, el equipo de desarrollo forma parte de la Dirección de Transformación Digital UC, trabajando en una versión del sistema para toda la universidad. Un desayuno para cerrar el ciclo El desayuno, coordinado entre la Escuela de de Ingeniería UC y el DIIS, reunió a cinco de los seis exalumnos evaluadores. Frente al equipo desarrollador, compartieron experiencias, conocieron el sistema actualizado y vieron cómo su trabajo académico se convirtió en una solución concreta. “Les mostramos el sistema funcionando. Fue lindo, porque no es algo que ocurra usualmente. A mí me tocó evaluar un proyecto cuando era estudiante, y nunca vi nada concreto al final”. Una experiencia que vale repetir La experiencia fue tan positiva que, a raíz de ella, y gracias a la recomendación de Jorge, hoy, el Subdirector de Servicios Informáticos participa en el curso como contraparte de un nuevo proyecto. Para Jorge Pissani, el valor de esta instancia es claro: “Ya lo viví dos veces: una como estudiante y otra como contraparte. Lo volvería a recomendar sin dudarlo. Es una instancia que permite conectar talento con la experiencia de problemas reales”. Este caso demuestra cómo la colaboración entre estudiantes, académicos y expertos en el área puede generar soluciones reales, escalables y sostenibles para una organización. En este caso, un aporte concreto desde la Escuela de Ingeniería UC hacia toda la comunidad universitaria. Por: Matilde Sacur Contacto: comunicacionesdiis@uc.cl

SIDING: impulso estudiantil a la transformación digital UC Leer más ”