Académico de Ingeniería UC presentó en Ciclo de Charlas de Innovación Docente
Las charlas son organizadas por la Dirección de Educación en Ingeniería y su objetivo es extender la difusión de buenas prácticas en materia de docencia que signifiquen un aporte en la optimización de técnicas de enseñanza.
La Dirección de Educación en Ingeniería organizó un nuevo encuentro en el marco del ciclo de Charlas de Difusión de Innovación Docente en la Escuela de Ingeniería UC. En esta ocasión, el profesor del Departamento de Ingeniería Química y Bioprocesos y director del Centro de Desarrollo Docente UC, Claudio Gelmi, compartió sus procesos y técnicas que aplica en la enseñanza.
Académicos participando en la Charla de Innovación Docente.
En la charla titulada “¿Puede existir aprendizaje en un curso sin interrogaciones?”, el profesor Gelmi, quien imparte el curso de IIQ2003 “Fenómenos de transporte”, abordó la experiencia de eliminar las interrogaciones como medio de evaluación, con el fin de convertir la cátedra en un espacio de aprendizaje activo, la cual se caracteriza por incluir actividades motivadoras y retadoras para el estudiante, orientadas a profundizar su conocimiento. El académico explicó que su motivación para implementar este cambio, es darle un valor agregado a la clase y tener un termómetro de aprendizaje, que implique un sistema de evaluación más cercano y acorde a lo que los alumnos se enfrentarán laboralmente. Finalmente, el profesor Gelmi, concluyó que todo esto radica en la búsqueda de nuevas y mejores formas de enseñanza.
Integrantes del Centro de Alumnos de Ingeniería UC (CAi) participando de la charla.
Esta charla es parte del ciclo de charlas de innovación docente, que se desarrollan en el marco del proyecto Ingeniería 2030 de Corfo, cuyo objetivo es compartir y difundir experiencias de innovaciones o buenas prácticas que los profesores llevan a cabo en sus cursos y en donde han participado docentes de la Escuela de Ingeniería como de establecimientos educacionales nacionales e internacionales. En 2018, se realizó un total de siete charlas con la participación de diversos expertos y académicos.
Las charlas se reanudarán en marzo de este año.